DH
Câu 5 cũng dễ hơn năm trước. Câu 6 có tính sáng tạo, ăn nhập với học sinh và không cần giỏi Toán quá. Để làm được bài buộc thí sinh phải có những hiểu biết mang tính thời sự về tình hình phá hoang tài nguyên khoáng sản ở lãnh hải nước ta, cũng như phân tích nguyên do tại sao các đảo và quần đảo có ý nghĩa chiến lược trong việc phát triển kinh tế và bảo vệ an ninh hải phận.
Mặt bằng điểm thi sẽ cao hơn các năm, điểm làng nhàng sẽ rất nhiều, thí sinh giỏi có kiến thức tốt, biết lồng ghép tình hình thời sự biển đảo có thể dễ dàng đạt điểm 9 - 10. Câu 3 tuy không quá khó nhưng có nhẽ hiệp với học sinh thi vào chuyên lớp 10, học sinh không dễ giải được vì khó định hướng.
Có lẽ số điểm 10 Toán khối D vẫn chiếm số lượng lớn. Đề Địa lý hấp dẫn, đề sinh vật học vừa sức Đề Địa lý quyến rũ, góp phần giáo dục ý thức biển đảo - là nhận định của Thạc sĩ Đoàn Nam Hải - đay đả Địa lý Trường THPT Cẩm Phả, Quảng Ninh. Không khí làm bài trang nghiêm tại điểm thi Đại học Kinh doanh & Công nghệ Hà Nội Đề Toán có tính phân loại cao Nhận xét về đề thi Toán ở khối B, D, thầy Hoàng Trọng Hảo - tập san Toán Tuổi thơ - cho biết: Nhìn chung , đề Toán khối D vừa sức và hay, song song có tính phân loại cao.
Khối B năm nay được thêm câu 2 lượng giác tương đối dễ thở (như các khối khác). So sánh câu 4 tích phân thì đề khối D, có nhẽ khó nhất trong các khối. Nội dung bài tập nhiều hơn lý thuyết đều không quá khó để thí sinh có điểm. Thầy Hải phân tích: Đề thi môn Địa lí gắn với thực tại và tình hình kinh tế - tầng lớp của tổ quốc, đề cập đến vấn đề biển đảo, đại quát về biển Đông, vấn đề an ninh và tài nguyên biển của Việt Nam.
Còn theo Thạc sĩ Nguyễn Tuấn Nghĩa - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Hòn Gai, Quảng Ninh, đề thi môn đệ nhẹ nhõm, vừa phải, không quá khó, phù hợp với trình độ thí sinh ở những vùng miền khác nhau. Riêng với phần biểu đồ, thí sinh cần đọc kỹ để xử lý số liệu, tính bán kính trước khi vẽ biểu đồ và nhận xét biểu đồ ở cả 2 phần là quy mô và cơ cấu.
